Montessori-Pädagogik

2012-01-25T13:30:00.001+01:00

"Der Mensch soll lernen, nur die Ochsen büffeln." Eine Weisheit aus dem Munde des Schriftstellers Erich Kästner. Beim Lernen helfen wir gerne mit günstigen Sparangeboten:

"... und viele weitere Purzelpreise!"

2012-01-21T00:19:00.000+01:00

Durch das selbstständige Arbeiten mit Montessori-Material, erwerben Kinder auf spielerisch einfache Weise die Fertigkeiten, die ihnen der Alltag später abverlangt.Die Kinder bestimmen selbst, wie lange und in welchem Umfang sie mit einem Material arbeiten möchten. Ohne Störung von außen, wiederholen sie die Übung einfach so lange, bis sie sicher sind. Die sich einstellenden Erfolgserlebnisse fördern in hohem Maße kindliches Selbstbewusstsein.(Lesen, Schreiben...) besonders leicht.

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Deshalb lernt ihr Kind mit Montessori-Material besser!

2011-07-14T16:58:00.004+02:00

Ihr Kind lernt mit Montessori-Material selbständig!

Montessori-Material ist so ausgelegt, dass ihr Kind in der Regel nach einer kurzen Einführung selbständig damit arbeitet.

Montessori ist Lernen ohne Zwang!
Kinder entwickeln mit Montessori-Material Eigeninitiative und selbständigen Lernwillen. Den Kindern bereitet es Freude mit den Materialien zu arbeiten.

Kindern macht Lernen mit Montessori-Material Spaß!
Montessori-Materialien sind speziell auf die Bedürfnisse von Kindern ausgerichtet. Die Farb- und Materialauswahl ist genau durchdacht. Deshalb arbeiten Kinder sehr gerne damit.

Ihr Kind findet mit Montessori sein eigenes Lerntempo!
Hat ihr Kind mit einem Material gearbeitet, wird es das Material selbständig so oft benutzen, wie es möchte. So entwickelt ihr Kind ein eigenes Lerntempo.

Montessori ist Lernen durch „be-greifen“!
Die Materialen geben ihrem Kind greifbare Ergebnisse. Bereits beim Arbeiten mit dem Material nimmt ihr Kind Zwischenergebnisse wahr.

Ihr Kind nutzt automatisch seine „Sensiblen Phasen“.
Jedes Kind interessiert sich zu einem bestimmten Zeitpunkt für etwas ganz Bestimmtes. Sicherlich haben sie auch schon bemerkt, dass ihr Kind plötzlich ein besonderes Interesse für Buchstaben oder Zahlen entwickelt hat. Hier setzt das Montessori-Material an und nimmt diese „Sensible Phase“ auf.

Montessori-Kinder-Kalender

2010-10-06T15:31:00.006+02:00

Kinder Lernkalender - Dauerkalender
Mit diesem Montessori-Material überträgt man Kinderhaus- oder Grundschulkindern die Verantwortung für die täglich korrekte Kalender-Anzeige. Auf der hölzernen Grundplatte können die Kinder durch Umhängen der beschrifteten Platten das jeweils aktuelle Datum (Tag/Monat) sowie den Wochentag einstellen. Farbenprächtige Jahreszeitenbilder verdeutlichen zudem den Jahreslauf.
Gefertigt wird dieser schöne und hochwertige Lernkalender in einer Werkstatt für Menschen mit Behinderung.
Hier geht's zum Kinderkalender

2010-09-01T13:37:00.001+02:00

"Die Aufgabe der Umgebung ist nicht, das Kind zu formen, sondern ihm zu erlauben, sich zu offenbaren. "
Maria Montessori

Montessori-Pädagogik: Hilfe zur Selbsthilfe

2009-12-22T16:43:00.001+01:00

"Hilf mir, es selbst zu tun. Zeig mir, wie es geht. Tu es nicht für mich. Ich kann und will es allein tun. Hab Geduld, meine Wege zu begreifen. Sie sind vielleicht länger. Vielleicht brauche ich mehr Zeit, weil ich mehrere Versuche machen will. Mute mir auch Fehler zu, denn aus ihnen kann ich lernen."
Maria Montessori

2009-03-19T13:49:00.002+01:00

Das neue Montessori-Praxisbuch ist da!

Das neue Montessori-Praxis Buch wurde von erfahrenen Montessori-Pädagogen und -Therapeuten für Kinder von 4 bis 8 Jahren entwickelt. In dem über 660 Seiten und 1000 Illustrationen umfassenden Werk finden Sie die besten Übungsmaterialien nach den Prinzipien der Montessori-Pädagogik. Dieses Buch ist vollkommen praxisorientiert und bietet eine große Fülle an Arbeits-, Kopier- und Bastelvorlagen. Durch die schrittweisen und genauen Anleitungen können Lehrer, Therapeuten, Erzieher und Eltern erstmals das gesamte klassische und adaptierte Übungsmaterial für Mathematik und Sprache sowie für die Übungen des praktischen Lebens und der Sinneswahrnehmung leicht selbst herstellen und ihren Kindern darbieten. Mit der verständlich beschriebenen Einführung des Materials ermöglichen Sie Ihren Kindern ein spielerisches, unkompliziertes und selbständiges Lernen, das von vielen Erfolgserlebnissen begleitet ist. Das Montessori-Praxis Buch möchte die Montessori-Pädagogik gerade der heutigen Zeit und den heutigen Bedürfnissen unserer Kinder anpassen und ihnen mit den didaktisch wertvollen Materialien die bestmögliche Förderung bieten. Auch die Grundgedanken der Montessori-Pädagogik kommen nicht zu kurz. Alles was Sie über die Montessori-Methode wissen wollen, werden Sie in diesem Buch finden!Im Montessori-Praxis Buch finden Sie sowohl das klassische Montessori-Material, als auch zahlreiche neue Materialien nach den Prinzipien der Montessori-Pädagogik, die sich in der Praxis bewährt haben und die Sie begeistern werden! Ganz bewusst wurde darauf geachtet, dass die Übungen für den heutigen Standard unserer Kinder geeignet sind. Dinge aus der täglichen Umgebung werden in das moderne Material miteinbezogen, die Gegenstände und Übungen dürfen mit den Lieblingsfarben der Kinder bemalt, verziert oder beklebt werden. Das Montessori-Praxis Buch umfasst die vier Bereiche Lebenspraktische Übungen, Sinnesmaterial, Mathematik und Sprache, die jeweils in einer ausführlichen Einleitung vorgestellt werden. Die ansprechenden Lebenspraktischen Übungen stärken die Bewegungskoordination und -kontrolle des Kindes, während es mit den zahlreichen Fühlübungen, Tast-, Fühl- und Formenkarten uvm. wichtige sinnliche Erfahrungen machen kann. Die Mathematik wird durch Zählübungen, Zählstangen, Zahlenschlange, das Perlenmaterial, Zahlenprickeln und Zahlensticken, Vorlagen für viele kleine Büchlein mit Perlenmengen und Zahlen, Kategorienwechsel mit dem Perlenmaterial, Kopiervorlagen zum Rechnen, Bankspiele, Hunderter- und Tausenderketten, Zahlen- und Mengenstempel, uvm. klar und deutlich eingeführt. Das Sprachmaterial führt das Kind von der Wortschatzbereicherung durch die Wortschatzkarten, über die Lautübungen, das Tasten, Ausprickeln, Aussticken, Nachspuren der Buchstaben, zum erfolgreichen Schreiben und Lesen. Anhand der Vorlagen kann das Kind seine eigenen kleinen Schreibheftchen gestalten. Jede Übung baut auf der anderen auf und wird Schritt für Schritt differenzierter. Bei allen Übungen werden Sie über die direkten und indirekten Lernziele, die genaue Beachtung bei der Übungsdurchführung, die Fehlerkontrolle, das besondere Interesse, Übungsvariationen zur Vertiefung des Lernziels, die Wortschatzbereicherung der jeweiligen Übung informiert und aufmerksam gemacht. Zusätzlich erhalten Sie viele Anregungen, um neue adaptierte Materialien entwickeln und Ihre Kinder in der Schule, Vorschule, Therapie, Kindergarten und zuhause ohne Leistungsdruck, mit Arbeitsfreude und Motivation zu den gewünschten Lernzielen führen zu können, wie Selbständigkeit, Selbstwertgefühl, Unabhängigkeit, Bewegungskoordination und -förderung, Klarheit in der Bewegungsabfolge durch Analyse der Abläufe, Kanalisierung des Bewegungsdranges in sinnvoller Weise, Förderung der Konzentration und Ausdauer, erlernen von Kulturtechniken, differenzierte Förderung des Seh-, Tast-, Gehör-, Gewicht-, Wärme-, Geruch-, Geschmack- und stereognostischen Sinns, entdecken des mathematischen Geistes, verstehen von Rechenvorgängen, Schreiben und Lesen. Das Kind erkennt über das konkrete Material die logischen Zusammenhänge der Mathematik und der Sprache. Es gewinnt Freude am Lernen und wird schrittweise an das abstrakte Denken herangeführt, das es in der Schule braucht. Nutzen Sie die wichtigsten Jahre im Leben Ihrer Kinder! Helfen Sie Ihnen es selbst zu tun (M.Montessori) - und geben Sie ihnen mit dem Material den Schlüssel zum Verständnis der Welt (M.Montessori)!UmfangFormat DIN A 4,660 Seiten, 1000 Abbildungen und Vorlagen zurEinführung und Herstellung des Materials Gewicht 2 kg !

Der Montessori-Kinder-Kalender ist da!

2008-10-21T19:14:00.002+02:00

Druckfrisch und brandneu:Wann sind Ferien? Wann habe ich Geburtstag? Wann ist Weihnachten? Fragen, die Kinder beschäftigen und die es zu erklären gilt. Der Montessori Kinder-Kalender hilft dabei. Elemente der Montessori-Pädagogik wie der aufgedruckte Jahreskreis, unterstützen die Kinder bei der Arbeit mit den Zahlen und Begriffen rund um den Kalender.Die Kinder werden von Kilian dem Kraxelmann durch das ganze Jahr geführt. Zu jedem Monat gibt es einen einprägsamen Reim, ein monatstypisches Bild und eine entsprechende Geschichte, die monatstypische Themen kindgerecht aufbereitet.Das Monats-Kalendarium ist jeweils in den Farben des Jahreskreises gehalten und bietet viel Platz für eigene Eintragungen. Ein Jahreskreis-Symbol zeigt hervorgehoben den aktuellen Monat.
Ein pädagogisches Begleitheft mit ausführlichen Informationen zum Kalender wird ebenfalls mitgeliefert. Neu in der 2009er-Auflage ist der Jahreskreis mit beweglichem Monatszeiger, so ist für das Kind schnell ersichtlich welcher Monat gerade ist.Ideal fürs Klassenzimmer, das Kinderhaus oder auch für Zuhause. In der Montessori-Schule stellt z.B. ein wechselnder Kalenderdienst den Tagesanzeiger des Kalenders weiter.
Nur: 19,95 Euro. Jetzt hier klicken und gleich einpacken.
Schnell zugreifen! Im letzten Jahr war die Auflage des Montessori-Kalenders schnell vergriffen.

2007-11-26T23:38:00.001+01:00

Grundgedanken der Montessori-Pädagogik

2007-11-24T21:07:00.000+01:00

Das Kind als vollwertigen Menschen sehen und in seiner
Persönlichkeit achten, denn es ist ein einmaliges,
unverwechselbares Individuum.

Dem Kind helfen seinen Willen zu entwickeln, indem man
ihm Raum für freie Entscheidungen gibt und ihm hilft,
selbständig zu denken und zu handeln.

Dem Kind helfen, Schwierigkeiten zu überwinden statt ihnen
auszuweichen.

Dem Kind Gelegenheit bieten, dem eigenen Lernbedürfnis zu
folgen, denn Kinder wollen nicht nur irgend etwas lernen,
sondern zu einer bestimmten Zeit etwas ganz bestimmtes
(sensible Phase).

'>(C) montessori-shop

Anschauung - Montessori

2007-11-08T11:54:00.000+01:00

Wenn Ihr einen eindrucksvollen Einblick in die Montessori-Pädagogik erhalten möchtet, empfehle ich Euch folgendes Buch:
Schule der Kinder von Gernot Candolini, 64 S. gebunden, mit zahlreichen Fotos vierfarbig, 9,95 € (b 023) hier mehr Infos und bestellen
In vielen Büchern ist das Besondere der Montessori-Pädagogik ausführlich beschrieben worden. Dabei können Fotos das Wunder des Lernens schon in einem Moment einfangen. Gernot Candolini präsentiert in diesem liebevoll gestalteten Buch viele stimmungsvolle Farbfotos, die die Montessori-Pädagogik atmosphärisch wiedergeben. Kurze poetische Texte begleiten die Bilder und verdeutlichen den Unterschied zu anderen Schularten.

Montessori-Pädagogik

2007-11-07T14:46:00.000+01:00

Montessori wieder neu in der Diskussion - Ausweg aus der PISA-Misere?

Vor 100 Jahren gründete Maria Montessori das erste Kinderhaus. Heute gibt es weltweit Tausende Montessori-Einrichtungen – allein in Deutschland sind dies etwa 600 Kindergärten, 300 Grundschulen und 90 weiterführende Schulen.
Ich halte sehr viel von der Montessori-Pädagogik, fördert sie doch das selbstständige Lernen der Kinder. Das Lernen und Arbeiten mit Montessori-Lernmaterialien ist vor allem in den Vorschuljahren sinnvoll, nicht zuletzt auch deshalb, weil sie eingesetzt werden können, ohne dass man sich ganz streng und ausschließlich an die Prinzipien der Montessori-Pädagogik halten muss. Sie kommen (mit entsprechenden Anleitungen) dem Lernbedürfnis der Kinder entgegen und fördern alle geistigen und motorischen Grundfähigkeiten.Deshalb möchte ich Euch dieses Material empfehlen:

In der Montessori-Pädagogik wird dem Kind kein vom Erwachsenen festgelegtes
Leistungsziel übergestülpt. Vielmehr wird das Kind dort abgeholt, wo es gerade steht.

Das Kind wird durch das Montessori-material optimal gefördert, da es auch schwierigste Lerninhalte greifbar vermittelt.

Das Kind sucht sich das Material, welches es bearbeiten möchte selbst aus – je nach seinen momentanen Interessen.

Dieses Interesse an dem jeweiligen Montessori-Material wird durch die sensiblen (auch sensitiven) Phasen des Kindes geweckt.
In diesen Zeitfenstern lernen die Kinder bestimmte Lerninhalte
(Lesen, Schreiben...) besonders leicht.

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Zur Information: Die Montessorimethode wird als eine Philosophie beschrieben, die das Kind und seine Individualität in den Mittelpunkt stellt. Dr. Montessori glaubte an den Eigenwert des Kindes. Montessori-Befürworter meinen, dass Kinder frei lernen sollten, ohne Behinderung und Kritik. Dr. Montessori glaubte, dass Kinder ganz natürlich aus ihrer eigenen Motivation lernen wollen. Vor allem deshalb, weil es in ihrer Natur liegt, am (erwachsenen) Leben teilhaben zu wollen.
Die Montessorimethode konzentriert sich als Pädagogik auf die Bedürfnisse, Talente und Begabungen des einzelnen Kindes. Montessori-Lehrer und -Pädagogen sind der Meinung, dass Kinder am besten in ihrem eigenen Rhythmus und in ihrer eigenen Art lernen.
Das Leitmotiv der Methode ist die Pflege der natürlichen Freude des Kindes am Lernen. Nach Montessori stellt diese Freude am Lernen einen Kernbestandteil des Wesens eines jeden Kindes dar. Mit Respekt und Achtung unterstützt und angeleitet führt sie zu einer Entwicklung einer in sich ruhenden und ausgeglichenen Persönlichkeit.
Kinder, die in ihrem eigenen Rhythmus und den eigenen Interessen folgend lernen, erleben Selbstvertrauen und Selbstständigkeit und verinnerlichen das Gelernte so am besten. (auszugsweise aus Wikipedia)